藝術家豐子愷不僅是著名的畫家，而且是有名的文學家和翻譯家。他一生勤奮好學，刻苦鉆研，除搞作畫，練書法，寫隨筆外，先后學過日文，英語，俄語，并用這3種外文翻譯了大量的音樂，美術，理論和文學作品。

 

 

豐子愷根據他的經驗認為：要通一國的國語，須學得三種要素，即構成其國語的材料、方法以及其語言的腔調。材料就是“單語”，方法就是“文法”，腔調就是“會話”。我要學得這三種要素，都非用機械的方法而下笨功不可。

 

他所說的“單語”，就是我們現在所說的“單詞”和生字。在他看來，“‘單語’是一個國語的根底，任憑你何等的聰明，不記單語是絕不能讀外文書的，學生們對于學科要求伴著趣味，但諳記生字極少有趣味可伴，只得勞你費點心了。”他的辦法是把所有的生字寫成紙牌，放在小匣子里，每天拿出來記誦一遍。然后把已經熟記掌握的紙牌抽出放在一邊，未記熟的放在另一邊，以便明天再記誦，直到全部記住，才開始讀書，頓覺痛快流暢，趣味甚足。

 

豐子愷學外語的“文法”，方法也很特別，他也自稱為“笨法子”。他坦率地說：“我不讀文法教科書，我的機械的方法是‘對讀’。”所謂對讀，就是拿一本英文經典著作和中文版的并列在書桌上，一句一句地對讀。不僅經典著作，即使是其他的英文名著和著名譯本，他也常拿來對讀。長期堅持，即能“積起經驗來，便可實際理解英文的構造和各種詞句的腔調。”不過，豐子愷還提醒道：“但對讀書的態度當然要非常認真，須一句一字地對斟，不理解的地方不可輕松通過，必須明白了全句的組織，然后前進。我相信認真地對讀幾部名著，其功效足可抵得學校中數年的英文教科書。”

 

豐子愷所說的“會話”，就是關于外語的腔調的學習。由于當時不像現在有錄音帶， 他也沒法到國外，也缺少與外國人共處的語言環境，全靠自己摸索。

 

為了加深記憶，牢固掌握所學東西，他常采取有計劃的重復的方法掌握所學的東西。如讀一篇文章，每讀一遍，在文章下面劃一筆，一筆一筆積起來，組成一個“讀”字的繁體字“ 讀”，即表示他把這篇文章讀了22遍。如何熟讀？用他自己的話：

 

“我選定了一冊良好而完整的會話書，每日熟讀一課，超期讀完。熟讀的辦法更笨，說來也許要惹人笑。我每天自己上一課新書，規定讀十遍。計算遍數，用選舉開票的方法，每讀一遍，用鉛筆在書的下端劃一筆，便湊成一個字。不過所湊成的不是選舉開票用的‘正’字，而是一個‘讀……’‘讀’字共有二十二筆，故每課共讀二十二遍，即生書讀十遍，然后第二天溫五遍，第三天又溫五遍，第四天再溫兩遍。故我的舊書中，都有鉛筆畫成的‘讀’字，每課下面有一個完整的‘讀’字，即表示已經熟讀了。這辦法有些好處，分四天溫習，屢次反復，容易讀熟。”

 

具體操作就是：

 

第一天他把第1課讀10遍，寫下左邊的言字旁和右上的士字；

 

第二天把第二課同樣讀10遍，再把每一課溫五遍，在士字下加寫一個四字；

 

第三天把第三課讀10遍，第二課溫5遍，每一課溫5遍，寫下目字；

 

第四天把第四課讀10遍，重溫第二，三課，同時把第一課再溫2遍結束，即完成“讀”字的最后兩只腳。

 

這樣1課課文反復讀下去，終于在每1課下面都寫上一個完整的“ 讀”字。

 

豐子愷先生刻苦自學俄語的精神更令人敬佩。他開始自學俄語時，已經53歲了。他用得課本是《俄語一月通》。這本書是從日文的“四周間”(即“四星期通”)翻譯過來的。讀完了這種課本，他就找一些俄文原著，對照著中譯本讀起來。使人吃驚的是，他學俄文學了9個月就開始閱讀托爾斯泰的長篇小說《戰爭與和平》的原著了，全書9個月讀完。以后他就動手翻譯屠格涅夫的《獵人筆記》，31萬字，5個月譯完。從開始學俄語到動手譯《獵人筆記》，還不到2年呢！而且他當時還有作畫，編書等任務以及種種社會活動。學俄語還是業余的。豐子愷先生學外語，尤其是俄語，既沒有老師，也沒有完備的教材，全靠自己鉆研，竟能在這么短的時間內取得這么大的成績，這不能不令人肅然起敬！

 

對于知識學科的書的讀法，豐子愷也有自己的一套方法，在他看來：“我們讀史地理化等書，亦無非欲知道事實。凡一種事實，必有一個系統。分門別類，原原本本，然后成為一冊知識學科的書。”因而，他視“把握系統，是讀知識學科書籍的第一要點。”具體方法敘述如下：“凡讀一書，能處處注意其系統，而在自己的頭腦中分門別類，作成井然的條理。雖未看到書中詳細敘事的地方，亦能知道這詳敘位在全系統中的哪一門類哪一條之下，及其在全部中重要程度如何。這仿佛在讀者的頭腦中畫出全書的一覽表，我認為這是知識書籍的最良的讀法。”

 

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